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  Questo sito web prende titolo da un volume pubblicato verso la fine degli anni '90 presso l'editrice ANICIA (Roma).

 Il testo, concludeva con l'enigma sul "che fare"di fronte alle sfide della cybertecnologia nei confronti dei processi di insegnamento-apprendimento.

 
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Benvenuti nel website di Italo Tanoni PDF Stampa
Scritto da Web Master   

Dirigente Tecnico Ispettivo Ministero della Pubblica Istruzione      

Docente di Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento -Università degli Studi di Urbino

Giornalista pubblicista

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Nuove tecnologie e scuola digitale: un possibile connubio PDF Stampa
Scritto da Administrator   

Image    Dall' Educatore   n. 7 - Anno scolastico 2009-2010

Luciano Rondanini - Nuove tecnologie e scuola digitale: un possibile connubio - intervista a Italo Tanoni
 
Piano diffusione LIM PDF Stampa
Scritto da Administrator   

      18 /11/2009     Piano diffusione LIM    (file pdf)

 
Tecnologie e nuova didattica PDF Stampa
Scritto da Administrator   

6/11/2009  -  Tolentino -  Festival della scuola   Tic e didattica (file pdf)

 
Nativi digitali PDF Stampa
Scritto da Administrator   

venerdì 22 maggio 2009 ore 17,30 presso la Mediateca/Marche

 sala audiovisivi del Comune di Ancona via Bernabei 32

Incontro dibattito

introduzione Stefano Schiavoni

Imparare ad apprendere ai bambini della net generation

presentazione dei volumi:

Il curricolo tecnologico,  di Italo Tanoni e Rita Teso

Digital Kids, di Paolo Ferri e Susanna Mantovani

http://www.mediateca.marche.it/Archivio%20News/2009/nativi%20digitali.htm

 
Il curricolo tecnologico PDF Stampa
Scritto da Administrator   

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Il curricolo tecnologico

di Italo Tanoni e Rita Teso

Che cosa è cambiato nelle attività di insegnamento/apprendimento con l’introduzione delle nuove tecnologie nella scuola italiana? Il loro utilizzo e la formazione dei docenti sono state solo operazioni di facciata? L’informatica nella scuola di base deve essere insegnata come disciplina?

A questi e altri interrogativi cerca di rispondere il presente volume, che punta a verificare quanto è stato prodotto a livello scolastico, facendo leva sulla competenza digitale, banco di prova su cui misurare l’attuale prassi didattica e le future iniziative nello specifico settore.


Oltre alla digital competence, un ulteriore elemento preso in considerazione è il curricolo, che a partire dalla scuola dell’infanzia e fino alla secondaria di primo grado contestualizza trasversalmente le nuove tecnologie all’interno dei vari ambiti disciplinari, rivisitati a più riprese dagli interventi riformatori che di recente hanno attraversato la scuola.

Una proposta pratica, affiancata da alcuni laboratori, che si rivolge agli insegnanti, agli educatori, agli studenti e ai dirigenti, per una didattica sempre più attenta ai riflessi innovativi che i social network hanno portato nell’esperienza scolastica italiana.

   Erickson: http://www.erickson.it/erickson/product.do?id=1902

Recensione di Dario Ghelfi

Presentazione del volume in " Il Messaggio della  Santa Casa - Loreto"

Presentazione del volume alla fiera del libro di Torino: http://www.mediateca.marche.it/Archivio%20News/2009/fiera_torino_2009.htm

Trailer del  volume   “Il curricolo tecnologico” presentato al TG Rai3 Marche

Recensione di Michele Fabbri da Il Sole24Ore - Scuola

Recensione  Corriere Adriatico- Libri - 3 ottobre 2009

 
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L'enigma virtuale   Questo sito web prende titolo da un volume pubblicato verso la fine degli anni '90 presso l'editrice ANICIA (Roma). Il testo, concludeva con l'enigma sul "che fare"di fronte alle sfide della cybertecnologia nei confronti dei processi di insegnamento-apprendimento. Details...

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Corsi e attivitā accademica Il corso di Sociologia presso l'Istituto Superiore di Scienze Religiose (Ancona) si terrà ogni venerdì  a partire dal mese di Ottobre 2008 . Gli studenti sono pregati di garantire un proprio collegamento a Internet, specificando l'indirizzo e.mail.Il corso di Tecnologie dell'Istruzione e dell'apprendimento presso la facoltà di Scienze della formazione dell'Università di Urbino si terrà a partire dal febbraio 2009.  E' previsto il modello blended e.learning, pertanto anche in questo caso è opportuno garantire un proprio collegamento a Internet con indirizzo e.mail. Details...

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