Il curricolo tecnologico

di Italo Tanoni e Rita Teso

Che cosa è cambiato nelle attività di insegnamento/apprendimento con l’introduzione delle nuove tecnologie nella scuola italiana? Il loro utilizzo e la formazione dei docenti sono state solo operazioni di facciata? L’informatica nella scuola di base deve essere insegnata come disciplina?

A questi e altri interrogativi cerca di rispondere il presente volume, che punta a verificare quanto è stato prodotto a livello scolastico, facendo leva sulla competenza digitale, banco di prova su cui misurare l’attuale prassi didattica e le future iniziative nello specifico settore.

Oltre alla digital competence, un ulteriore elemento preso in considerazione è il curricolo, che a partire dalla scuola dell’infanzia e fino alla secondaria di primo grado contestualizza trasversalmente le nuove tecnologie all’interno dei vari ambiti disciplinari, rivisitati a più riprese dagli interventi riformatori che di recente hanno attraversato la scuola.

Una proposta pratica, affiancata da alcuni laboratori, che si rivolge agli insegnanti, agli educatori, agli studenti e ai dirigenti, per una didattica sempre più attenta ai riflessi innovativi che i social network hanno portato nell’esperienza scolastica italiana.

  Erickson: http://www.erickson.it/erickson/product.do?id=1902

Recensione di Dario Ghelfi

Presentazione del volume in " Il Messaggio della  Santa Casa - Loreto"

Presentazione del volume alla fiera del libro di Torino: http://www.mediateca.marche.it/Archivio%20News/2009/fiera_torino_2009.htm

Trailer del  volume   “Il curricolo tecnologico” presentato al TG Rai3 Marche

Recensione di Michele Fabbri da Il Sole24Ore - Scuola

Recensione  Corriere Adriatico- Libri - 3 ottobre 2009